"Menschen sollten besser ohne Bildung sein als von ihren Herrschern erzogen zu werden; denn diese Bildung ist nur das bloße Einsperren des Ochsen ins Joch; die bloße Disziplin des Jagdhundes, der auf den stärksten Impuls verzichten soll und anstatt seine Beute zu verschlingen, damit zu den Füßen seines Herrn eilen muss. " - Thomas Hodgkins
"Wer keine neuen Mittel anwenden will, muss mit neuen Übeln rechnen." - Roger Bacon
Der folgende Text ist aus dem Englischen übersetzt und nicht ganz auf die rechtliche Lage bezüglich staatlicher Schulpflicht in Deutschland abgestimmt. Das Schulsystem, das aus Zwang, Gehorsam, Auswendiglernen und Indoktrination besteht, macht die Menschen zu guten, nicht selbst denkenden Staatsbürgern und diese wird sich das System so schnell nicht mehr nehmen lassen. Umso wichtiger ist es, den Leuten die Vorteile alternativer Möglichkeiten aufzuzeigen. Richtiges Lernen funktioniert nur durch Eigeninteresse und intrinsische Motivation.
Einer der Hauptgründe, warum Menschen sich für politische Aktivitäten entscheiden, ist die wachsende Besorgnis über die Art von Welt, die unsere Kinder in Zukunft erben müssen. Als Gegner des Privat- und Staatskapitalismus wünschen wir uns alle, dass eine neue Generation junger Menschen mit unseren eigenen gesunden Werten vertraut gemacht wird, aber mit einem System, dessen moralische und intellektuelle Standards von der Massengesellschaft festgelegt werden - ohne die Möglichkeit der Individualität und Nichtteilnahme - wird dies zu einer eher subversiven Forderung. Kämpfen wir umsonst oder können wir irgendwie sicherstellen, dass unsere Botschaft der politischen, sozialen und wirtschaftlichen Dezentralisierung an die Jugend von morgen weitergegeben wird?
Wir sind der Ansicht, dass den politischen und wirtschaftlichen Zielen der nationalanarchistischen Bewegung eine spirituelle Revolution vorausgehen muss, die in den Herzen und Köpfen des Einzelnen beginnt und sich dann durch lebendige Vorbilder ausbreitet. Wenn wir uns nicht selbst ändern können, können wir nicht erwarten, andere zu ermutigen, unsere Weltanschauung zu teilen, und so dazu beizutragen, Alternativen zum gegenwärtigen System zu entwickeln. Wenn wir unseren Kindern kein Beispiel geben, verlieren wir sie unweigerlich an die vorherrschende Anti-Kultur von Fernsehsendungen, Abtreibung auf Abruf, Gangsta-Rap, Drogensucht und konformistischer Apathie. Der einzige Weg, auf dem wir erfolgreich sein können, besteht darin, das System selbst abzulehnen und die Erziehung unserer eigenen Jugend zur Priorität zu machen.
Seit der zweiten Hälfte des neunzehnten Jahrhunderts und der allmählichen Ausweitung des Proletariats haben die Eltern nicht mehr die Aufgabe, ihre Kinder zu erziehen, und die meisten von ihnen sind in staatlichen oder staatlich finanzierten Schulen untergebracht. Aber ist es richtig, wenn eine Mutter, die gegen Lohnsklaverei und wirtschaftliche Knechtschaft ist, an den Arbeitsplatz gedrängt wird, während ihre Kinder von genau dem System indoktriniert werden, das sie und ihr Partner energisch ablehnen? Natürlich nicht. Stellen Sie sich die Szene vor, in der ein fünfzehnjähriges Kind von seinen Eltern lernt, dass Jäger-Sammler-Gesellschaften an der Peripherie von den ausbeuterischen Fatcats im industriellen Kern untergraben werden. In Kürze wird dasselbe Kind von seiner Lehrerin im Klassenzimmer darüber informiert, dass die Aufklärung und die industrielle Revolution für die Verbesserung der Gesellschaft insgesamt verantwortlich sind und dass sie bis nächsten Dienstag einen Aufsatz über Adam Smiths Reichtum der Nationen schreiben muss. Ohne alle zwei oder drei Tage zur Schule zu marschieren und sich beim Schulleiter zu beschweren, dass ein bestimmter Lehrer ihren Überzeugungen widerspricht, können die Eltern des Kindes in einer solchen Situation nur sehr wenig tun. Die einzige Alternative ist, dass Eltern ihre Kinder komplett aus der Schule nehmen und zu Hause unterrichten.
Einer Quelle zufolge "gibt es zwei große Gruppen von Heimlehrern: diejenigen mit einer Philosophie und diejenigen mit einem Problem." Angesichts des allmählichen Rückgangs des akademischen Standards in der modernen Gesellschaft prüfen viele Eltern die Möglichkeit, zu Hause zu unterrichten, um ihren Kindern eine solide Ausbildung zu ermöglichen. Diese Idee erfreut sich bei religiösen Gruppen großer Beliebtheit, insbesondere bei heidnischen und muslimischen Eltern, die erkannt haben, dass es am sichersten ist, ihre Kinder anhand ihrer jeweiligen traditionellen Werte zu unterrichten, wenn sie aus erster Hand unterrichtet werden. Wir müssen sicherstellen, dass diejenigen von uns mit Kindern diese wichtige Option in vollem Umfang nutzen.
Hausunterricht ist sicherlich kein neues Konzept. Schließlich galt es vor dem Aufkommen von Schulen oder Bildungssystemen für Eltern als selbstverständlich, ihre eigenen Kinder zu erziehen und zu ernähren, und viele betrachteten dies als heilige Aufgabe. Heutzutage sind sich viele Eltern der Tatsache bewusst, dass der zentrale Lehrplan, da die Menschen unterschiedlich sind und unterschiedliche Bedürfnisse haben, lediglich zeigt, dass ein bürokratisches Bildungssystem nicht in der Lage ist, alle Geschmäcker zu befriedigen. In der Tat sind alle Lehrpläne stark von Propaganda geprägt, und Eltern, die an Unabhängigkeit und Kreativität glauben, sind immer mehr darauf bedacht, dass ihre Kinder die Möglichkeit haben, sich mit alternativen politischen oder spirituellen Themen auseinanderzusetzen. Es ist auch eine Tatsache, dass je weniger wir von den Institutionen des Staates abhängig sind, desto mehr Freiheit wir über unser eigenes Leben haben können.
Sobald Sie die Optionen erkundet haben, werden Sie feststellen, dass es viele Gruppen gibt, die Ihnen wichtige Ratschläge zum weiteren Vorgehen geben können. Nur wenigen Menschen ist bewusst, dass Hausschüler sich nicht an den zentralen Lehrplan halten müssen. Tatsächlich müssen sie keine Tests oder Prüfungen ablegen, müssen keinen Stundenplan haben, müssen keinen qualifizierten Tutor haben, um sie zu unterrichten, müssen nicht während der üblichen Schulstunden arbeiten und müssen keine spezielle Stundenzahl pro Woche abarbeiten. Eltern können ihre eigenen Lehrpläne und Materialien zur Verfügung stellen, nicht zuletzt, weil der Staat in den meisten Ländern keine finanzielle Unterstützung gewährt. Auch wenn dies darauf hindeutet, dass das Lernen zu Hause ein kostspieliges Geschäft ist, sind die Unterrichtsmaterialien nicht wirklich so teuer. Es gibt eine breite Palette vorbereitender Lehrbücher, die in Bibliotheken bestellt werden können. Alternativ können Sie in Antiquariaten häufig eine Vielzahl nützlicher Enzyklopädien und anderer grundlegender Lernhilfen zu sehr geringen Kosten erwerben. Wenn mehrere in einem Gebiet lebende Nationalanarchisten ein Unterrichtsumfeld für ihre Kinder organisieren möchten, können Bücher, Schreibwaren und andere Ressourcen gemeinsam genutzt werden. Die vorgeschlagene Umgebung kann einfach ein Raum in einem national-anarchistischen Haushalt sein, der für eine Tafel, eine kleine Sammlung pädagogischer Literatur und einige Mal-, Zeichen- und Modelliermaterialien vorgesehen ist.
Untersuchungen haben gezeigt, dass viele Kinder, die zu Hause lernen, zwei Jahre weiter und wesentlich selbstmotivierter sind als diejenigen, die in der Schule unterrichtet werden. Eltern können aus einer Vielzahl von Quellen interessante Programme für ihre Kinder zusammenstellen, von ausgewählten Lernvideos bis hin zu lokalen Museen. Die Auswahl erstreckt sich auf formellen Unterricht, Computerprogramme, Lesen, Spielen, Musik, Kochen, Basteln, Sport und Aktivitäten im Freien. Einige Eltern könnten besorgt sein, dass die Heimschulbildung dazu führen wird, dass ihre Kinder ab dem offiziellen Schulabgangsalter von den Universitäten und Hochschulen ausgeschlossen werden, da das Lernen zu Hause nicht auf Prüfungen und staatliche Abschlüsse ausgerichtet ist. Viele Universitäten begrüßen jedoch Bewerbungen von zu Hause unterrichteten Schülern und sind der Ansicht, dass Schüler, die vorwiegend zu Hause ausgebildet wurden, die Leidenschaft für Wissen, Unabhängigkeit und Eigenständigkeit besitzen, die es ihnen ermöglichen, sich in intellektuell herausfordernden Studienprogrammen zu profilieren. So werden die Schulen zweifellos in den Hintergrund treten, da die gesamte Gemeinschaft zu einem Netzwerk von Lernzentren wird, in denen die Menschen selbst die volle Verantwortung über die Bildung ihrer Familie übernehmen.
Ein Argument der liberalen Gegner der Heimschulbildung ist, dass Kinder, die in einem solchen Umfeld aufwachsen, auf irgendeine Weise „geschützt“ oder „sozial naiv“ aufwachsen. Diese Anschuldigung kann jedoch leicht widerlegt werden, indem darauf hingewiesen wird, dass Hausunterricht die Unschuld der Kindheit im Wesentlichen vor den Verwüstungen der Massengesellschaft schützt, in der wir uns befinden. In der Tat, warum sollten Eltern nicht versuchen, ihren Nachwuchs vor den Fallen des liberalen Kapitalismus zu schützen? Ein weiterer beliebter Streitpunkt derjenigen, die Massenpädagogik bevorzugen, betrifft die Frage der Sozialisation. Aber während Kinder Kontakt zu anderen Kindern haben müssen, ist dies ohnehin nicht der Grund, warum sie Schulen besuchen. Schulen sollten da sein, um Kinder zu bilden, und nicht um sie zu zwingen, sich an ein bestimmtes Verhaltensmuster zu halten. Eltern, die ihre Kinder zu Hause unterrichten, sorgen bereits dafür, dass ihre Kinder über Vereine, Gemeinschaftstreffen und Verbände mit anderen Menschen in Kontakt kommen. Hausunterricht ermöglicht es den Kindern, in ihren eigenen Gemeinschaften Kontakte zu knüpfen, anstatt der erzwungenen Tyrannei der jugendlichen Peergruppe ausgesetzt zu sein. In der März 1996-Ausgabe des Child Education Magazine (S.68) heißt es: "Mehrere Studien mit Kindern mit häuslicher Bildung haben ergeben, dass sie über bessere soziale Fähigkeiten und eine bessere soziale Eingliederung verfügen als gleichaltrige Kinder, die in der Schule unterrichtet werden. Zuhause unterrichtete Kinder haben in der Regel mehr Erfahrung im Umgang mit Menschen, die sowohl älter als auch jünger sind als sie selbst. Darüber hinaus haben sie den besonderen Vorteil, dass sie durch Konversation und engen persönlichen Kontakt gelernt haben. Wie oft werden Kinder in Klassen von 30 Schülern oder mehr noch einzeln gelobt oder ermutigt? " Ein großes Lob an eine Zeitschrift, obwohl sie vom Bildungsestablishment herausgegeben wurde!
Wenn nationalanarchistische Eltern in der Lage sind, ihre Kinder gleichgesinnten Familien in der gleichen Gegend vorzustellen, kann verhindert werden, dass „Außenstehende“ irgendeinen Einfluss auf ihr Leben haben. Tatsächlich schaffen Schulen eine künstliche Umgebung, indem sie dreißig oder vierzig Kinder der gleichen Altersgruppe in einem Raum zusammen hüten. Dieser Prozess bereitet junge Menschen kaum auf die harten Realitäten des Lebens im Freien vor. Darüber hinaus machen die staatlichen Schulen junge Menschen zu fertigen Arbeitskräften, statt sie mit ihren historischen und kulturellen Traditionen vertraut zu machen. Sie verfolgen einen Produktionslinienansatz, um sie auf die langweiligen Arbeiten in der Fabrik oder am Computer vorzubereiten. Die Eltern haben das Gefühl, dass genügend Zeit vorhanden ist, um sich mit den schlimmen Realitäten langweiliger, sich wiederholender Jobs auseinanderzusetzen. In der Tat können sie sich für eine häusliche Ausbildung entscheiden, weil sie nicht möchten, dass ihre Kinder solche Einschränkungen akzeptieren. Sie können stattdessen hoffen, Einfallsreichtum und Individualität zu fördern, die sie auf abenteuerlichere, interessantere Leben vorbereiten.
Schließlich sind viele von uns bereits an solchen Initiativen beteiligt und hoffen, in Zukunft ein alternatives Netzwerk für die häusliche Bildung aufzubauen. Das wachsende Misstrauen der Eltern gegenüber der Inkompetenz des staatlichen Schulwesens ist ein Riss in der feindlichen Linie, der darauf wartet, ausgenutzt zu werden. Gewissenhafte Eltern wissen instinktiv, dass etwas mit dem System nicht stimmt und suchen nach einem Ausweg. Solche Menschen brauchen unser Vorbild und unseren Anreiz und es gibt keinen Grund, warum NationalAnarchisten nicht einer der führenden Befürworter der häuslichen Bildung werden können. Wir müssen praktische Lernzentren einrichten, in denen Werkzeuge und Ausrüstung für diejenigen zur Verfügung stehen, die sie ausleihen möchten. Wir müssen alternative Bibliotheken einrichten, in denen Kinder Zugang zu alternativen Büchern, Bändern, Filmen und Ausstellungen erhalten. Wir müssen Gemeindezentren einrichten, um die Menschen vor Ort an sportlichen Aktivitäten, Musik, Theater und gesellschaftlichen Veranstaltungen zu beteiligen. Und wir müssen Familienberatungsgruppen einrichten, in denen sich Eltern und Kinder treffen können, um nützliche Unterrichtsmethoden und gegebenenfalls mögliche Probleme oder Schwierigkeiten zu erörtern. In der Zwischenzeit sollten Sie ernsthaft überlegen, welche Bildungsalternativen allmählich verfügbar werden, wenn Sie als Elternteil nicht darauf vorbereitet sind, dass Ihr Kind durch eine tägliche Diät mit „politischer Korrektheit“ und „positiver Diskriminierung“ zwangsernährt wird. Wir dürfen nie aus den Augen verlieren, dass unsere alternative Zukunft mit der Jugend beginnt.
Englischer Originaltext auf
http://www.national-anarchist.net/2010/09/part-8-alternative-education.html